domingo, 1 de noviembre de 2009

Presentación del Blog

PRESENTACIÓN DEL BLOG

¿Qué es este blog?

El presente blog, es un espacio que explora el papel del lenguaje como soporte para el maestro, la familia y toda aquella persona involucrada en la participación y el aprendizaje del niño ciego. Igualmente, explora el papel del lenguaje en las interacciones comunicativas que se llevan a cabo entre padres e hijos. Su creación surgió en el marco de la asignatura “Discapacidad e Intervención del lenguaje y la comunicación en el escolar” dictada por las Fonoaudiólogas Gloria Quiroga y Mónica Carvajal en la Universidad del Valle (Cali-Colombia).


¿Por qué es importante tratar este tema?

Es importante tratar este tema, porque la inclusión educativa de niños ciegos en aulas regulares, a pesar del camino que hasta hoy se ha labrado y de las políticas públicas que se han instaurado, es un tabú, puesto que, algunos profesores se sienten intimidados al abordar el aprendizaje de esta población. Por lo tanto, es necesario concientizar a la comunidad en general del papel del lenguaje en esta tarea y de las modificaciones que se deben tener en cuenta para garantizar una participación y aprendizaje efectivo del niño ciego.



¿A quién le interesa esta temática?

Esta temática puede interesarle a maestros, a padres de familia de niños ciegos, a estudiantes de licenciatura y en general a toda aquella persona que se interese por el aprendizaje y la participación del niño ciego en el aula de clase.


¿Qué puedes encontrar en este blog?

Inicialmente encontrarás:

· Enlaces a otras páginas web que hablen de temas relacionados.

· Un artículo académico sobre el papel del lenguaje en la participación y aprendizaje del niño ciego en la escuela.

Posteriormente podrás encontrar:

· Una guía de orientación para maestros.

· una guía de orientación para padres de familia.

· Un artículo académico sobre los problemas de lenguaje y comunicación que tienen los niños ciegos en el contexto educativo y algunas estrategias de intervención para éstos.